정책적 비판을 넘어 '답답하다', '공부하라' 등 상대방과 대통령에 대한 인신공격성 발언과 모욕적인 표현을 사용함.
Related Lawmakers 참석 의원 평가
상대방의 논리를 '코미디'라고 비하하는 등 회의의 품격을 떨어뜨리는 조롱 섞인 발언을 함.
정책 비판 과정에서 상대 의원을 향해 다소 공격적이고 폄하하는 표현을 사용함.
단어 선택(당부 vs 부탁)에 대해 다소 세밀하게 지적하였으나, 전반적으로 예의를 갖추어 발언함.
어조는 강하고 공격적이나, 국회법 및 훈령 등 명확한 법적 근거를 제시하며 논리적으로 질의함.
데이터를 기반으로 날카롭게 지적하며, 전반적으로 논리적인 태도를 유지함.
특정 사안에 대한 증인 신청을 공식적인 절차에 따라 요청함.
회의 진행자로서 중립적이고 원활하게 회의를 이끌어감.
현안과 예산안에 대해 구체적인 근거를 들어 질의하고, 대안을 제시하는 생산적인 태도를 보임.
보안 문제, 백신 수급, 예산 증액 등 구체적인 데이터와 근거를 바탕으로 날카롭고 논리적인 질의를 수행함.
우려 사항을 명확히 전달하고 외부 정보를 활용하여 차분하게 질의를 진행함.
적절한 비유와 전문성을 바탕으로 논리적이고 품격 있게 발언함.
| 의원 이름 | 점수 | 코멘트 |
|---|---|---|
| 4.29점 | 정책적 비판을 넘어 '답답하다', '공부하라' 등 상대방과 대통령에 대한 인신공격성 발언과 모욕적인 표현을 사용함. | |
| 3.84점 | 상대방의 논리를 '코미디'라고 비하하는 등 회의의 품격을 떨어뜨리는 조롱 섞인 발언을 함. | |
| 2.06점 | 정책 비판 과정에서 상대 의원을 향해 다소 공격적이고 폄하하는 표현을 사용함. | |
| 2.00점 | 단어 선택(당부 vs 부탁)에 대해 다소 세밀하게 지적하였으나, 전반적으로 예의를 갖추어 발언함. | |
| 2.00점 | 어조는 강하고 공격적이나, 국회법 및 훈령 등 명확한 법적 근거를 제시하며 논리적으로 질의함. | |
| 2.00점 | 데이터를 기반으로 날카롭게 지적하며, 전반적으로 논리적인 태도를 유지함. | |
| 1.00점 | 특정 사안에 대한 증인 신청을 공식적인 절차에 따라 요청함. | |
| 1.00점 | 회의 진행자로서 중립적이고 원활하게 회의를 이끌어감. | |
| 1.00점 | 현안과 예산안에 대해 구체적인 근거를 들어 질의하고, 대안을 제시하는 생산적인 태도를 보임. | |
| 1.00점 | 보안 문제, 백신 수급, 예산 증액 등 구체적인 데이터와 근거를 바탕으로 날카롭고 논리적인 질의를 수행함. | |
| 1.00점 | 우려 사항을 명확히 전달하고 외부 정보를 활용하여 차분하게 질의를 진행함. | |
| 0.42점 | 적절한 비유와 전문성을 바탕으로 논리적이고 품격 있게 발언함. |
Representative Cases 문제 발언 사례
한기호 의원
막말
상대 진영의 주장을 '코미디'라고 표현하며 논리적 비판이 아닌 조롱과 비하의 방식을 사용함.
추미애 의원
막말
국가 원수인 대통령을 대상으로 '공부를 더 해야 한다'는 식의 훈계조 발언을 통해 모욕적이고 비하하는 태도를 보임.
추미애 의원
막말
상대방이 이해하지 못한다는 점을 지적하며 '답답합니다'라는 감정적인 표현을 사용하여 상대방을 비하함.
추미애 의원
막말
구체적인 근거 제시 없이 '인사 농단'이라는 극단적이고 자극적인 용어를 사용하여 상대방의 명예를 훼손하는 발언을 함.
박범계 의원
막말
상대 의원의 해석을 '아전인수적'이라고 단정 지으며 공격적이고 폄하하는 표현을 사용함.