막말
상대 의원이 준비가 부족하다는 점을 지적하며 '공부를 해 와야 한다'는 훈계조의 발언으로 상대의 전문성을 비하함.
Lawmaker Profile
더불어민주당 충남 천안시갑
논리적인 근거를 바탕으로 질의했으나, 야당의 주장을 '국민을 선동하는 것'이라고 표현하며 강한 정치적 비난을 섞음.

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막말
상대 의원이 준비가 부족하다는 점을 지적하며 '공부를 해 와야 한다'는 훈계조의 발언으로 상대의 전문성을 비하함.
막말
상대방의 주장을 '되지도 않는 논리'라고 비하하며 인신공격성 발언을 통해 상대의 전문성을 폄하함.
막말
구체적인 근거 없이 지방정부 공무원들이 서로 유착되어 정실적인 조사를 할 것이라고 일반화하여 비하함.
막말 · 회의록 원문
상대 의원이 준비가 부족하다는 점을 지적하며 '공부를 해 와야 한다'는 훈계조의 발언으로 상대의 전문성을 비하함.
막말 · 회의록 원문
상대방의 주장을 '되지도 않는 논리'라고 비하하며 인신공격성 발언을 통해 상대의 전문성을 폄하함.
막말 · 회의록 원문
구체적인 근거 없이 지방정부 공무원들이 서로 유착되어 정실적인 조사를 할 것이라고 일반화하여 비하함.
막말 · 회의록 원문
동료 위원의 의견을 원천적으로 배제하며 특정인을 지목해 무시하는 발언으로, 이는 인신공격성 비하 및 모욕적 태도에 해당함.
막말 · 회의록 원문
회의를 진행하는 소위원장에게 '뭔 소리예요'라는 공격적이고 무례한 표현을 사용하여 회의의 품격을 떨어뜨림.
막말 · 회의록 원문
동료 위원의 역량을 비하하며 공격적인 태도를 유지하여 회의의 품격을 떨어뜨림.
막말 · 회의록 원문
상대방의 정당한 요구를 무시하고, 동료 위원의 자질을 폄하하는 발언을 반복하여 모욕감을 줌.
막말 · 회의록 원문
전문위원의 설명 방식(페이지 안내 부족)에 대해 개선을 요청하는 동료 위원에게, 마치 준비가 부족하여 이해하지 못하는 것처럼 비하하는 발언임.
궤변 · 회의록 원문
상대 위원이 양성화의 구체적인 이유와 논거를 묻는 질문에 대해, 논리적인 답변 대신 이미 내부적으로 정리가 끝났다는 식으로 논의 자체를 차단하며 회피함.
궤변 · 회의록 원문
상대 위원이 제기한 법률적 검토 사항과 쟁점을 논리적으로 반박하는 대신, 단순히 '반대를 위한 반대'라고 단정 지으며 상대의 주장을 폄하함.
막말 · 회의록 원문
상대 의원의 질의 과정을 '한없이 끌고 가는 것'으로 치부하며, 정당한 질의 권한을 행사하는 동료 의원을 공격적인 어조로 비하함.
막말 · 회의록 원문
상대 의원이 법안 검토를 제대로 하지 않고 회의에 참석했다는 전제를 깔고 인신공격성 발언을 하여 상대의 전문성과 성실성을 폄하함.
막말 · 회의록 원문
상대방의 법률 해석을 '자기 멋대로'라고 표현함으로써 상대의 전문성과 논리를 무시하고 비하함.
막말 · 회의록 원문
상대방이 법리적 근거를 들어 설명하는 방식을 '강의'라고 비하하며, 발언의 정당성을 훼손함.
막말 · 회의록 원문
회의 진행자로서 위원의 발언권을 보장해야 함에도 불구하고, '말이 많다'는 인신공격성 표현을 사용하여 권위적으로 발언을 제지함.
막말 · 회의록 원문
상대방의 주장을 '말도 안 되는 얘기'라고 비하하며, 비꼬는 말투로 상대의 발언 의지를 꺾으려 함.
궤변 · 회의록 원문
상대방의 발언이 끝나기도 전에 내용을 임의로 단정 짓고 결론을 내려, 실질적인 토론과 논의 과정을 생략하려는 태도를 보임.
막말 · 회의록 원문
회의를 진행하는 소위원장에게 '가만히 있으라'는 고압적이고 무례한 표현을 사용하여 회의장의 품격을 떨어뜨림.
막말 · 회의록 원문
상대방의 사고 능력이나 정신 상태를 의심하는 표현을 사용하여 모욕감을 줌.
막말 · 회의록 원문
동료 국회의원에게 반말을 사용하며 '정치를 배워야 한다'고 훈계하는 등 고압적이고 비하적인 태도를 보임.
1.50점 · 회의록 원문
지역 현안에 대해 날카롭게 질문하고 정부의 책임 있는 자세를 요구했으나, 전반적으로 예의를 갖춘 질의를 수행함.
2.88점 · 회의록 원문
논리적인 근거를 바탕으로 질의했으나, 야당의 주장을 '국민을 선동하는 것'이라고 표현하며 강한 정치적 비난을 섞음.
1.00점 · 회의록 원문
구체적인 여론조사 데이터를 제시하며 논리적으로 접근하였고, 실무적인 대안을 모색함.
4.36점 · 회의록 원문
상대방의 논리를 비하하는 표현을 사용하여 대립각을 세우는 등 공격적인 태도를 보임.
0.76점 · 회의록 원문
법조문 해석과 실무적 적용 가능성에 대해 매우 논리적이고 합리적인 대안을 제시함.
3.00점 · 회의록 원문
논리적인 대안을 제시했으나, 지방정부 전체를 부정부패 가능성이 있는 집단으로 폄하하는 부적절한 발언을 함.
5.38점 · 회의록 원문
동료 위원에게 '공부해 와야지'라는 식의 조롱 섞인 발언을 반복하여 회의 분위기를 저해하고 갈등을 유발함.
0.00점 · 회의록 원문
진술인에게 적절한 발언 방법을 안내하며 원활한 회의 진행을 도움.
3.00점 · 회의록 원문
야당 위원들을 자극하는 발언을 하여 갈등을 유발했으나, 발언 내용 자체는 정책적 주장에 기반함.
5.65점 · 회의록 원문
동료 의원의 발언을 빈번하게 끊고, 상대의 준비 부족을 운운하며 무례하고 공격적인 언행을 보임.
2.00점 · 회의록 원문
짧은 반박 과정에서 다소 단정적인 말투를 사용했으나 전반적으로 무난함.
0.00점 · 회의록 원문
제안 설명자로서 정중하고 객관적인 태도로 안건의 내용을 전달함.