질의 과정에서 상대방을 비꼬거나 조롱하는 냉소적인 태도를 보여 부적절함.
Related Lawmakers 참석 의원 평가
논의 중인 사안의 본질보다는 자료 제출의 적절성만을 따지며 대화를 단절시키려 함.
자료 제출 거부에 대해 강하게 질타하는 과정에서 고압적인 태도와 모욕적인 표현을 빈번하게 사용함.
피감기관장에게 '죄송하다 하세요'라고 강요하는 등 다소 고압적이고 감정적인 태도를 보임.
상대방의 주장을 '가혹하다'고 치부하며 '업보'라는 비논리적인 표현으로 대응함.
어조는 강하나 구체적인 점수표와 감사원 자료 등 객관적 근거를 바탕으로 논리적으로 질의함.
회의 전반을 원활하게 조율하며, 구체적이고 합리적인 대안을 제시하는 품격 있는 진행을 보여줌.
철저한 사전 조사와 전문 지식을 바탕으로 매우 논리적이고 품격 있게 질의를 수행함.
미제출 자료에 대해 명확하게 지적하며 재요청함.
정확한 데이터 비교를 통해 상대의 오류를 지적하고 논리적으로 질의함.
구체적인 사례와 수치를 제시하며 행정적 미비점을 날카롭고 논리적으로 지적함.
필요한 자료를 명확하고 정중하게 요청함.
회의 환경 개선을 위해 정중하게 요청함.
| 의원 이름 | 점수 | 코멘트 |
|---|---|---|
| 6.00점 | 질의 과정에서 상대방을 비꼬거나 조롱하는 냉소적인 태도를 보여 부적절함. | |
| 5.00점 | 논의 중인 사안의 본질보다는 자료 제출의 적절성만을 따지며 대화를 단절시키려 함. | |
| 4.22점 | 자료 제출 거부에 대해 강하게 질타하는 과정에서 고압적인 태도와 모욕적인 표현을 빈번하게 사용함. | |
| 4.00점 | 피감기관장에게 '죄송하다 하세요'라고 강요하는 등 다소 고압적이고 감정적인 태도를 보임. | |
| 2.78점 | 상대방의 주장을 '가혹하다'고 치부하며 '업보'라는 비논리적인 표현으로 대응함. | |
| 1.43점 | 어조는 강하나 구체적인 점수표와 감사원 자료 등 객관적 근거를 바탕으로 논리적으로 질의함. | |
| 0.32점 | 회의 전반을 원활하게 조율하며, 구체적이고 합리적인 대안을 제시하는 품격 있는 진행을 보여줌. | |
| 0.00점 | 철저한 사전 조사와 전문 지식을 바탕으로 매우 논리적이고 품격 있게 질의를 수행함. | |
| 0.00점 | 미제출 자료에 대해 명확하게 지적하며 재요청함. | |
| 0.00점 | 정확한 데이터 비교를 통해 상대의 오류를 지적하고 논리적으로 질의함. | |
| 0.00점 | 구체적인 사례와 수치를 제시하며 행정적 미비점을 날카롭고 논리적으로 지적함. | |
| 0.00점 | 필요한 자료를 명확하고 정중하게 요청함. | |
| 0.00점 | 회의 환경 개선을 위해 정중하게 요청함. |
Representative Cases 문제 발언 사례
복기왕 의원
막말
상대방의 심리 상태를 멋대로 추측하여 비꼬는 태도를 보였으며, '용산에 혼날 텐데'와 같은 표현으로 상대의 처지를 비하하고 인신공격성 발언을 함.
문진석 의원
막말
피감기관 관계자에게 '장난하느냐'는 식의 비하적 표현과 '하늘이요, 신이요'와 같은 조롱 섞인 말투를 사용하여 모욕감을 주고 위압적인 분위기를 조성함.
김도읍 의원
궤변
제시된 증거 자료의 내용에 대해 논리적으로 반박하는 대신, 자료가 제출된 상황 자체를 문제 삼아 논점을 회피함.
권영진 의원
막말
국정감사라는 공식적인 석상에서 정책적 논거가 아닌 '업보'라는 개인적인 저주성 표현을 사용하여 상대 진영을 위협하고 비하함.